Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Elevene møter til avtalt tid. Eleven jobber individuelt eller blir delt inn i grupper.  Det vil bli utdelt tema/problemstilling knyttet til utpekt område.  Relevante kompetansemål fra læreplanen oppgis sammen med forberedelsedelen. 

Arbeidet gjennomført i forberedelsestiden skal bearbeides og presenteres på eksamensdagen. Arbeid fra forberedelsedelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen. 

Faglærer er tilgjengelig ved forespørsel på forberedelsesdagene, slik at elever som ønsker veiledning kan få dette. Faglærer kan svare på spørsmål, men ikke gjennomføre undervisning.  

Eksamen

Eksamenstid: 1 time

Praktisk gjennomføring: inntil 30 minutter per elev
Muntlig høring: inntil 30 minutter per elev
Eller:
1 time med praktisk gjennomføring og høring parallelt i feltet.  

Elevene får utlevert eksamensoppgaven. Elevene får inntil 30 minutter til å sette seg inn i oppgaven. Elevene får inntil 1 time på å gjennomføre både den praktiske og muntlige delen av eksamen. Disse kan kjøres etterfulgt av hverandre eller parallelt.  

Eksempel:  
30 minutter praktisk eksamen, etterfulgt av 30 minutter individuell høring, eller 1 time med praktisk gjennomføring og individuell høring parallelt ute i feltet. Våren 2023 kan også høringen bli gjennomført med to og to elever samtidig. 

Ved den todelte eksamensformen må eksaminator sørge for at hver elev får like lang tid fra den praktiske delen er gjennomført til høringen starter. Dette kan ivaretas ved å dele eksamensoppgaven i to deler og dele ut disse ved bestemte tidsintervaller (del 1 30 minutter før praktisk gjennomføring og del 2 30 minutter før høring).  

Eksamen skal gi eleven muligheten til å vise bred kompetanse i faget knyttet til tema for eksamen. Under eksamensgjennomføringen er både faglærer og sensor til stede, for å observere og vurdere elevene. 

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan elevene ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden. Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre under selve eksamen.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver kandidat og formidles til kandidatene fortløpende. Kandidaten har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i Vg3 naturforvaltning (NAB03-02) (udir.no)