Fra skolens dysleksiteam, som består av Aina Molund Kjos og Elise Myhren, fikk representantene høre om hvilke erfaringer skolen har med å bli en dysleksivennlig skole. De fortalte om hvordan vi tilrettelegger i klasserommet, arbeidet i dysleksiteamet, erfaringene med bruk av digitale hjelpemidler, utfordringer med sidemålsfritak, utfordringer med mangelfull testing av elever tidlig og erfaringer med å samarbeide med Dysleksi Norge. På slutten av møtet deltok også to elevrepresentanter fra skolen med sine erfaringer.