Eksamenstrekk

To virkedager før eksamen får elevene vite at de er trukket ut i faget.

Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Elevene trekker oppgave når forberedelsen starter. Oppgaven skal hentes fra mer enn ett rettsområde. Oppgaven kan bestå av ett eller flere åpne temaer og/eller en eller flere praktikumsoppgaver. Relevante kompetansemål fra læreplanen oppgis sammen med forberedelsesdelen.

Eleven velger selv om han/hun vil forberede en presentasjon av temaene/praktikumsoppgavene til eksamensdagen. Dersom eleven velger å ha en presentasjon som oppstart på eksamineringen, kan faglærer gi forslag til problemstilling.

Eleven gir beskjed til faglærer innen skoledagens slutt om han/hun planlegger å ha en presentasjon eller ikke.

På forberedelsesdagen er det obligatorisk oppmøte. Eleven har krav på veiledning.

Eksamen

Eksamenstid: Inntil 30 minutter

Dersom eleven velger å ha en presentasjon, kan denne utgjøre inntil 10 minutter. Eleven får deretter oppfølgingsspørsmål til presentasjonen. Resten av eksamen er en fagsamtale om temaene.

Dersom eleven velger å ikke ha en presentasjon, starter fagsamtalen om temaene med en gang.

Dersom eleven ikke får vist nok kompetanse i faget innenfor gitt oppgave til å bestå eksamen, kan det også eksamineres i andre deler av læreplanen.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan eleven ha med notater og ulike hjelpemidler som er relevante for gjennomføringen av en eventuell presentasjon. Under fagsamtalen kan eleven bruke lovverk og andre relevante rettskilder (ikke lærebok).

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Dersom eksamen innledes med en presentasjon, skal ikke et eventuelt produkt som er laget i forberedelsestiden vurderes i seg selv, men kompetansen eleven viser muntlig gjennom sin presentasjon på eksamensdagen skal vurderes i sammenheng med oppfølgingssamtalen og fagsamtalen.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i rettslære (RTL01-04) (udir.no)