Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Elevene får utdelt 3 relevante kompetansemål fra læreplanen, som oppgis sammen med forberedelsedelen og eksamensoppgaven. Disse tre kompetansemålene skal være ett fra hvert programfag. I tillegg må elevene velge 2 kompetansemål selv. Skolen kan gjøre et utvalg på hvilke kompetansemål elevene skal velge blant. Disse kompetansemålene må innleveres til faglærer senest kl. 14.00 på forberedelsesdagen. Sensor må få oversendt dette så snart som mulig. Forberedelsesdagen brukes til planlegging av praktisk del. Faglærer kan gi veiledning inntil 2 ganger 15 minutter per elev.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: Totalt inntil 60 minutter
Praktisk del: inntil 30 minutter
Individuell muntlig del: inntil 30 minutter

Del 1: Praktisk del

Inntil 30 minutter praktisk gjennomføring i gruppe eller individuelt. Den praktiske delen skal normalt inneholde et ukjent element. Dersom eksamen gjennomføres ute i bedrift, vil det bli regnet som et ukjent element i seg selv. 

Del 2: Individuell muntlig del

Inntil 30 minutter individuell muntlig refleksjon hvor kompetansemål knyttes til praktisk del. Dersom man ikke får gjennomført ukjent element under eksamensdel 1 av eksamen, skal man gjøre dette under del 2. Eksempel på ukjent element kan være trekk av spørsmål.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

Del 1 av eksamen: Elevene kan ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden.

Del 2 av eksamen: Elevene får utdelt aktuelle kompetansemål med vurderingskriterier som hjelpemiddel.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal forstås i lys av teksten "Om faget" i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i vg2 barne- og ungdomsarbeiderfag (BUA02-03) (udir.no)