Forberedelse 

Forberedelsestid: 24 timer 

I forberedelsesdelen utleveres relevante kompetansemål fra læreplanen sammen med vurderingskriterier.

Elevene har tilgang til salongen i deler av forberedelsestiden. En faglærer skal være tilgjengelig for veiledning. Faglærer skal ikke undervise.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen 

Eleven møter 30 minutter før. Før eksamensstart er kandidaten ferdig skiftet til arbeidstøy og egnet sko.

Eksamenstid: 4,5 timer 

Eleven trekker behandlinger og kunde på eksamensdagen.

• Inntil 4 timer og 15 minutter til gjennomføringsdel. 
  Under behandlingene vil sensorene kunne stille relevante, faglige spørsmål
• Inntil 15 min. til individuell vurderingssamtale med sensorene

I løpet av gjennomføringsdelen skal eleven:

• Planlegge
• Gjennomføre behandlinger
• Dokumentere (levere ferdigstilt kundekort)
• Rydde
• Deretter er det 30 minutter matpause med vakt 
• Under individuell vurderingssamtale skal eleven begrunne behandlingene faglig.

Utstyr til gjennomføring av eksamen må være til stede slik som apparater, produkter og lignende.

Skolen skal skaffe modeller til elevene, og skolen benytter egne kundekort. Det må benyttes eksamensvakt i forbindelse med dokumentasjonsdelen og vurderingssamtalen.

Hjelpemidler 

Forberedelse: Alle hjelpemidler er tillatt.

Eksamensdagen: Ingen hjelpemidler er tillatt unntatt produktmanualer som ligger tilgjengelig i eksamenslokalet. Elevene har heller ikke lov til å kommunisere med hverandre.

Vurdering 

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal forstås i lys av teksten om faget i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevenes kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur 

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriteriene til eksamen.

Generelle retningslinjer 

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan  

Læreplan i vg3 hudterapi (HUD03-04) (udir.no)