Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Eksamen kan avholdes enkeltvis eller i partier. Elevene kan få oppgitt partiene når dato for eksamen offentliggjøres.  

Elevene møter på skolen til avtalt tid og får tildelt tverrfaglig tema/case. Tema/case bør være avgrenset. 

Relevante kompetansemål fra læreplanene i begge programfagene (LGA2010 og LGA2011) oppgis sammen med forberedelsedelen. 

Faglærere er tilgjengelige ved forespørsel på forberedelsesdagen, slik at elever som ønsker veiledning kan få dette. Faglærere kan svare på spørsmål, men ikke gjennomføre ren undervisning. 

Partiene samarbeider og planlegger strategi for eksamensdagen. 

Elevene kan etter avtale bruke skolens praktiske avdelinger i forberedelsestiden.  

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: inntil 4 timer
Praktisk del: inntil 3,5 timer
Muntlig del: inntil 30 minutter

Elevene møter på avtalt sted til avtalt tid. Eksamensoppgave deles ut og forklares eventuelt av faglærer med sensor til stede. 

Del 1. Praktisk gjennomføring 

Elevene får inntil 20 minutter til å fordele og forberede samarbeidet om oppgaven. 

Elevene gjennomfører den praktiske eksamensoppgaven. 

Både faglærer og sensor er til stede under den praktiske gjennomføringen av eksamensoppgaven. Både faglærer og sensor kan stille spørsmål underveis.

Del 2. Muntlig høring 

Individuell muntlig høring inntil 30 min pr elev. 

Elevene skal i tillegg til den praktiske gjennomføringen ha en individuell muntlig høring.  

Både faglærer og sensor kan stille spørsmål. 

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan elevene ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden. Elevene kan ha tilgang på bøker og notater fra forberedelsesdagen til å bruke i forberedelsestiden til den muntlige høringen.

Kommunikasjon og bruk av internett er ikke tillat på eksamensdagen.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i Vg2 landbruk og gartnernæring (LGA02-03) (udir.no)