Illustrasjonsbilde Carsten Øhrn / Buskerud fylkeskommune

Buskerud fylkeskommune søkte i mars om å starte et forsøksprosjekt der muntlig eksamen skulle tas opp på lyd. Målet var å gi elevene mulighet til å klage også på selve karakteren, ikke bare på formelle feil. Forsøket var planlagt gjennomført ved alle fylkets videregående skoler våren 2027 i fagene norsk og historie, og ville omfattet rundt 700 elever.

Utdanningsdirektoratet (Udir) har nå avslått søknaden, og vedtaket kan ikke påklages.

I sitt svar slår direktoratet fast at lydopptak ikke gir et tilstrekkelig grunnlag for klagesensur av muntlig eksamen. De argumenterer med at et lydopptak ikke fanger opp momenter som kroppsspråk, bruk av hjelpemidler eller elevens selvstendighet i fremføringen, vurderinger som er sentrale i en muntlig eksamenssituasjon.
 
De legger også vekt på at skolene og lærerorganisasjonene var negative til forsøket, og en bekymring for at ordningen vil kunne føre til økt sensormangel i fag som allerede strever med å skaffe nok sensorer. 

Ønsket å styrke elevenes rettsikkerhet

Bakgrunnen for søknaden var et ønske om å styrke elevenes rettssikkerhet, og er tidligere omtalt på våre nettsider: Vil teste lydopptak ved muntlig eksamen.

Hovedutvalgsleder Simen Murud. UE Buskerud

– Buskerud fylkeskommune ønsker å utfordre dagens eksamensregler og gi elevene mulighet til å klage. Teknologien er lett tilgjengelig, og vi mener tiden er moden for å teste ut lydopptak under muntlig eksamen, sa Simen Murud (H) den gang. 

– Lydopptak vil dokumentere elevenes prestasjoner på en mer etterprøvbar måte, og dermed styrke rettsikkerheten til elevene. Bruk av lydopptak er også gunstig fordi det er mindre inngripende for personvernet enn bruk av video. 

Han leder hovedutvalget for opplæring i Buskerud, og er selvsagt ikke fornøyd med avslaget. 

– Jeg er skuffet over at Utdanningsdirektoratet ikke ser verdien i en slik prøveordning. Akershus søkte om videoopptak og fikk avslag. Vi søkte om lydopptak og fikk avslag. Resultatet er at elevene ikke får muligheten til å klage ved muntlig eksamen, og vi må fortsette som før, sier han.

Vektlegger motstanden fra lærerorganisasjonene 

Selv om elevrådene ved 11 av 12 skoler i hovedsak var positive til forsøket, var alle lærerorganisasjonene kritiske. 

Utdanningsdirektoratet peker i sitt svar på at det har vært betydelig motstand mot prosjektet hos både lærerorganisasjonene og eksamensansvarlige ved skolene i Buskerud. De advarte mot økt stress, merarbeid, personvernutfordringer og risiko for sensormangel, samt at lydopptak ikke ville gi at faglig forsvarlig grunnlag til å vurdere en eksamenskarakter på nytt. 

Udir viser i avslaget til søknaden fra Akershus om filming av muntlig eksamen, som nylig ble avslått. Direktoratet skriver at de arbeider med en større utredning av et mer rettferdig og forbedret eksamenssystem i videregående opplæring, og ser det derfor ikke hensiktsmessig å etterkomme søknaden fra Buskerud.

– Riktig å stoppe opp, selv om debatten har vært viktig

– Udirs avslag viser at dette ikke bare handler om teknologi, men om hva slags vurderingssystem vi vil ha i skolen. Vi advarte nettopp mot at lydopptak skal overprøve det profesjonelle skjønnet som utøves i rommet mellom elev, faglærer og sensor. Rettssikkerhet er viktig, men når både fagmiljøene, lærerorganisasjonene og nå også Udir peker på at lydopptak ikke fanger det sentrale ved muntlig eksamen, mener jeg det er riktig å stoppe opp, sier Njål Vigleik Grene-Johnsen (SV).  

Han sitter i hovedutvalg for opplæring i Buskerud fylkeskommune, og var med å behandle saken i februar.

– Debatten har likevel vært viktig. Den tvinger oss til å diskutere hva tillit, vurdering og rettssikkerhet faktisk betyr i en skole der stadig mer skal dokumenteres og etterprøves. Derfor er SV er fornøyd med konklusjonen.